«Повелитель мух»: проблема формальной логики, которой сегодня болеет общество?

17.09.2024

~3мин

Уильям Голдинг, британский писатель, в свое время написал роман, который принес ему славу в литературном мире. Как можно сказать практически о любой классической книге – это произведение о дружбе и ненависти, о суровом окружающем мире, о страданиях и надеждах лирических героев.

Хоть это и подростковая литература, действия там разворачиваются довольно жестокие. Автор повествует о жизни мальчиков не старше 12 лет, которые из цивилизованного британского общества попали на необитаемый остров. Им пришлось централизовывать свои действия, поскольку иначе они бы не выжили. Строительство шалашей, поиск пропитания и главное – поддержание огня. Вся суровая взрослая жизнь легла на хрупкие плечи детей.

Однако миновать раскола не удалось, произошел конфликт между избранным главным и ответственным за пропитание. Спор затрагивал обе сферы выживания: пропитание и поддержание огня. Дело в том, что ответственный за пропитание поделил свой «отряд охотников» на две группы. Одни должны были следить за огнем, чтобы он не погас, другие – добывать мясо. По итогу с огнем никто не остался, весь отряд ринулся в лес за дикими свиньями. Огонь поддерживался больше не с целью приготовления пищи, а с целью обозначить свое местонахождение – рано или поздно по этому дыму пропавших должны были найти.

Спор о важных для выживания действиях – это основная линия всего повествования. Мальчики не могут найти компромисс на протяжении всей жизни на острове, хотя задачи весьма банальные: одни должны следить за костром, другие добывать пищу. Почему бы не разделить обязанности и выживать сообща? Один спорщик считал, что главное – это пропитание, другой – костер.

Это на самом деле проблема формальной логики, которой подвержены и дети, и взрослые. Есть четыре основных ее закона:

1. Закон тождества.

В процессе определенного рассуждения всякое понятие и суждение должно быть тождественно само себе (каждое понятие должно употребляться в одном и том же смысле).

2. Закон непротиворечия.

В процессе рассуждения о чём-либо нельзя одновременно утверждать и отрицать что-либо в одном и том же смысле, поскольку образующиеся в этом случае суждения не могут быть вместе истинными.

3. Закон исключенного третьего.

Из двух противоречащих суждений одно истинно, другое ложно, а третьего не дано.

4. Закон достаточного основания.

В процессе рассуждений достоверными следует считать лишь те высказывания, относительно истинности которых могут быть приведены достаточные доводы (основания).

Формальная логика ставит мир на паузу и рассматривает его в статичном виде. В ней нет процесса и движения, как в логике диалектической. Чаще всего люди придерживаются закона исключения, для них что-то может быть либо ложным, либо истинным, либо хорошим, либо плохим – третьего не дано.

В споре мальчиков два суждения – о костре и пропитании – в рамках формальной логики противоречат друг другу, поэтому им нужно было выбрать что-то одно. Однако диалектическая логика говорит, что оба действия являются необходимыми для выживания и исключать одно из них означало бы оставлять их без шанса быть сытыми или спасенными. По сути в этом случае четвертый закон формальной логики противоречит третьему – к обоим суждениям можно привести достаточные доводы, однако третий закон говорит, что одно суждение ложно, другое - истинно. Добыча мяса необходима для пропитания, иначе дети погибнут; костер нужен, чтобы мальчиков спасли, иначе их не найдут, и они погибнут. Оба суждения достоверны – мы привели к ним доводы. Но как нам выбирать, какое из них ложно, а какое истинно – непонятно.

Несмотря на то, что детям свойственна лишь формальная логика, выжить можно было только с помощью диалектической – выполнять обязанности по выживанию параллельно и не концентрироваться на одном действии. Человек, рассуждая о чём-то в статике, не видит это нечто в движении. Только из нескольких таких статических промежутков, словно кадров, мы можем представить себе движение того или иного предмета и мира в целом. Диалектическая логика позволяет в каком-то роде «посмотреть фильм» о явлении или вещи и сделать выводы самому. Формальная логика не есть что-то плохое, но она не должна заменять метод мышления.

У данной книги не самый радужный конец. Да, некоторым удалось спастись, но лишь по воле случая, когда противник костра на несогласного с ним объявил охоту и тем самым поджег весь остров, чтобы его вывести из леса. Охота и костер сошлись воедино, и только тогда их нашли спасатели.

Подписывайтесь на наш журнал, ставьте лайки, комментируйте, читайте другие наши материалы. А также можете связаться с нашей редакцией через Телеграм-бот - https://t.me/foton_editorial_bot

Рекомендуемые статьи

06.04.2026

Как стать марксистом, не выучив ни одной цитаты? Секрет кожевенника Дицгена

29.04.2026

Перестройка не была ошибкой. Ошибкой было 20 лет застоя, сделавших её неизбежной

05.04.2026

От Ньютона до Маркса: почему наука о мире не могла объяснить общество, пока не появился пролетариат

04.05.2026

От платоновской пещеры до кабинета Маркса // Томас Гоббс

04.04.2026

Идеализм убивает. Как один король случайно доказал правоту Маркса

08.04.2026

Демография падает, потому что рынку не нужны люди. Бесплатный урок по рождаемости от сталинского СССР

Комментарии