Как носители лучшего советского образования кинулись заряжать воду у Чумака и смотреть экстрасенсов. Доказательство неправоты коммунизма?
06.01.2025

Советское образование считалось лучшим в мире, и даже сегодня некоторые люди, далёкие от марксистской идеологии, признают этот факт. Однако либералы и другие критики советской системы образования любят иронизировать над этим утверждением. Они спрашивают: «Если образование было настолько качественным, то почему же в 1990-е годы люди начали верить в гадалок, экстрасенсов, заряжать воду и вкладывать деньги в финансовые пирамиды?».
Объяснение этому довольно простое - общественное бытие определяет общественное сознание. История знает множество примеров, когда во время политического и экономического кризиса люди обращались к различным идеалистическим идеям, чтобы справиться с трудностями. Например, эпоха эллинизма. После смерти Александра Македонского и начала войн диадохов жители Малой Азии оказались в водовороте постоянных войн и кризисов. Бывшие военачальники Македонского сражались по всему тогдашнему развитому миру за право объединить осколки некогда могущественной империи. Люди были в отчаянии. В это время пышным цветом расцвели различные оккультные практики, а общий уровень культуры упал от изображения героев и богов до изображения разврата и деградации. Началось распространение философских учений, которые помогали людям смириться с окружающей действительностью.

Разрушение СССР стало огромным ударом для всего постсоветского общества. Государство рухнуло, а его идеологический и моральный фундамент начали поливать грязью. Контрреволюционеры создали дефицит товаров, инфляцию и стали рассказывать всем сказки. Тогда почти все верили телевизору. Распространялись слухи, что все эти бедствия произошли из-за ложного советского пути, и нужно отказаться от всего коммунистического. Простой человек, который был гораздо более образован, чем современное поколение, оказался в окружении экономической разрухи и деградации. Так разрушение и деградация проникли и в массовое сознание.
В условиях новой рыночной экономики обещание лёгких денег в пирамидах казались волшебной пилюлей, которая могла остановить падение людей в нищету. Различные оккультные и мистические практики стали попыткой найти здоровье и удачу там, где их было невозможно достичь честным путём. Неудивительно, что подобные заблуждения остаются востребованными и сегодня. Окружающая экономическая ситуация порождает деградацию и упадок, и это отражается в умах людей. Они ищут хоть какого-то утешения, хоть какой-то ясности, хоть какой-то светлой полосы в жизни. Как это ни парадоксально, но распад СССР и дальнейшая деградация общественного сознания не опровергли выводы марксистов, а лишь подтвердили их. Общественное бытие определяет общественное сознание.
Подписывайтесь на наш журнал, ставьте лайки, комментируйте, читайте другие наши материалы. А также можете связаться с нашей редакцией через Телеграм-бот - https://t.me/foton_editorial_bot
Комментарии
М
Марк
23.01.2025 19:57
Хорошая статья. Но надо уточнить, что отличной была сама СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, хотя и в ней было не мало изъянов, а не то, насколько эффективно ее использовали. Главная проблема была в том, что бесплатное образование, доступное каждому, было не нужно каждому, - предложение превышало спрос. Многие не могли и не хотели усвоить объем ни средней, ни высшей школы. Тем не менее, принудительная нагрузка развивало мышление. В СССР была своя система градации и фильтров. Первая стадия - неполное среднее образование. Все желающие могли покинуть школу и "остыть" от нагрузки по 5-6 уроков плюс домашние задания, отнимавшие не намного меньше времени, чем в школе. Но они не уходили в никуда. Они попадали в систему профессионально-технического образования, где худо-бедно, но проходили те же предметы, что и в полной средней школе. Мало кто из этой системы ПТУ шел в высшую школу, но лифт был всегда открыт и для ПТУшников. Работали вечерние школы для взрослых, не имевших среднего полного образования. Возможно, качество результатов было и не столь высокое, но все же оно было. Высшая школа. В ней отражались те же процессы, что и в средней. Высшая школа повторяла в своем роде то же, что и в средней школе - сортировку. Но тут уже была серьезная проблема. Студенты все должны были быть мотивированы на образование нового уровня. Однако, многие были ориентированы просто на диплом любой ценой, т.к. он давал вход в социальный лифт вне очереди. Как сегодня в РФ модно иметь научную степень. И Первое лицо это показал. Руководство вузов поощряло нерадивым студентам уклонение от учебы в обмен на их труд. В одном юридическом вузе такие студенты за 4 года построили 5-и этаж. корпус, бассейн и спортзал. Сдавали курсовые экзамены и госы отдельной группой и все преподы знали, что ниже тройки ставить нельзя. Потом они стали следователями прокуратуры и милиции, прокурорами, судьями, юрисконсультами (наиболее бестолковые). Так что, не удивляйтесь массовой вере в "духов" позднем СССР и в 90-е годы, населенные советскими гражданами.